不銹鋼地球儀雕塑可適用于校園、公園、企業(yè)等場所的安置。校園地球儀雕塑的安放是*校園文化的一大亮點(diǎn)，它以其獨(dú)特的藝術(shù)形式表達(dá)了*的特色，以及宣傳*的作用；同時也美化了環(huán)境，增強(qiáng)了*的文化底蘊(yùn)，對學(xué)生的道德教育和心理素質(zhì)的培養(yǎng)起到了很大的作用。

校園不銹鋼地球儀的隱性教育功效體現(xiàn)在多方面，首先體現(xiàn)為對學(xué)生價值判斷的影響，這其中傳統(tǒng)的倫理道德和時代的主導(dǎo)思想又表現(xiàn)得十分突出。

校園雕塑作為一種精神載體，它具有文字屬性，同樣體現(xiàn)“文以載道”的精神。每一座校園不銹鋼地球儀雕塑均蘊(yùn)含有一定的道德追求，能對學(xué)生產(chǎn)生巨大的道德潛化作用，激發(fā)學(xué)生對道德原則、道德規(guī)范在情緒上的認(rèn)同，產(chǎn)生共鳴，同時對道德理想、道德建構(gòu)產(chǎn)生向往之情。

在這樣的環(huán)境中，在這樣的文化影響下，會自然而然地激勵學(xué)生積極進(jìn)取、勇于創(chuàng)新。校園不銹鋼地球儀雕塑，這種物化了的精神載體，它集中反映了*這個特定群體的道德價值觀和審美取向，是進(jìn)行道德教育、審美教育的很好的素材之一。