校園不銹鋼雕塑是一所*綜合實力的反映。校園文化建設包括*物質文化建設、精神文化建設和制度文化建設，這三個方面建設的泉面、協(xié)調(diào)的發(fā)展，將為*樹立起完整的文化形象。校園文化是一所*綜合實力的反映，校園文化的核心競爭力主要表現(xiàn)在文化的凝聚力和創(chuàng)造力，校園文化能賦予師生獨立的人格、獨立的精神，激勵師生不斷反思、不斷超越。

      校園不銹鋼雕塑建設可以極大提升*的文化品位。古人云，“近朱者赤，近墨者黑”有位哲人也曾說過：“對學生真正有價值的東西，是他周圍的環(huán)境”。*的校容校貌，表現(xiàn)出一個*整體精神的價值取向，是具有強大引導功能的教育之源校園文化作為一種環(huán)境教育力量，對學生的健康成長有著巨大的影響。 

 校園文化建設的目標*在于創(chuàng)建一種氛圍，以陶冶學生的情操，構筑健康的人格，提高學生素質。因此，要加強校園文化建設，發(fā)揮*師生在校園文化建設中的主體作用，構筑全員共建的校園文化體系。要樹立校園文化全員共建意識，上**領導、下*每個師生員工都要重視、參與校園文化建設。

校園不銹鋼雕塑是一種氛圍、一種精神。校園文化對學生的人生觀、價值觀產(chǎn)生著潛移默化的深遠影響，而這種影響往往是任何課程所無法比擬的。健康、向上、豐富的校園文化對學生的品性形成具有滲透性、持久性和選擇性，對于提高學生的人文道德素養(yǎng)，拓寬同學們的視野，培養(yǎng)跨世紀人才具有深遠意義。