校園不銹鋼雕塑是一所*綜合實(shí)力的體現(xiàn)，校園文化建設(shè)包括物質(zhì)文化建設(shè)，精神文化建設(shè)和制度雕塑制作文化建設(shè)，這三個(gè)方面的*協(xié)調(diào)發(fā)展，將為*樹(shù)立一個(gè)完整的文化形象，校園文化是一所*綜合實(shí)力的體現(xiàn)，校園文化的核心競(jìng)爭(zhēng)力主要體現(xiàn)在文化的凝聚力和創(chuàng)造性上。

不銹鋼校園雕塑積淀著歷史、傳統(tǒng)、文化和社會(huì)價(jià)值，蘊(yùn)含有巨大的潛在的教育意義。校園雕塑通過(guò)被解讀，不僅使學(xué)生掌握一定群體的環(huán)境知覺(jué)，同時(shí)從雕塑作品中領(lǐng)會(huì)特定文化的設(shè)計(jì)思想、態(tài)度、情感和價(jià)值觀受到影響。

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